マガジン
生徒・教員 手引書
松蔭中学校GS・高等学校GL
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生徒と指導教員のための指導書 生徒と担当教員が一緒に学んでいきましょう。 急速なデジタル社会に適応するには、みんなが一緒に学ぶ必要があると思います。 先生は万能ではない。知らないこともあります。 だからこそ、一緒に学んでいけばよい。 そんな願いから作成しているマガジン。
記事一覧
松蔭中学GS・GLで英語力はどこまで伸びる？～TOEFLと定期考査データより～
学校説明会などで、よく聞かれる質問が
「英語はどこまで伸びますか？」
この質問について、いつも返答に困る。正直に言うと、伸びる生徒はとことん伸びます、中学2年で英検準1級に届く生徒もいる。
でもなかなか伸びない生徒もいます。
それを何とかするのが、教員であり、教員は色んな方法ややり方で、伸ばそうと指導法を考えたり、全体のプログラムを考えます。
そんな葛藤する思いもありながら、英語力の伸び
松蔭生考案の松蔭タータンリボン販売 文化祭（一般の部）＆ホームカミングデー
松蔭GL生が考案した松蔭タータンリボンを24年度、文化祭（一般の部、4月27日）に販売します。
これは、松蔭GL高校1年生が取り組んだソーシャルアントレプレナーシッププログラムの1つとして、出来たもの。
ソーシャルアントレプレナーシッププログラムとは簡単に言えば、社会をよりよくする女子高生起業家プロジェクト。
企業とタッグを組み、社会をよりよくする商品やサービスを開発してマーケティングを行い、
24年度 GS・ＧＬ①学期～学びの確認～
＞GS・GL生へ
Noteに資料がたまってきたので、こちらで①学期に学ぶことを確認してください。事前にどのような学びを行うか、おさえておきましょう。
探究＆教科横断テーマ中学GS・では各学期に身に着けて欲しいスキルやある分野(テーマ)を設定し、ＧＬ探究、国語、英語/ICT-English、美術を中心にその他の教科と連携して学びます。高校1年GLはソーシャルアントレナーシップをベースに学び、高２か
中高生の語彙力アップの取り組み～語彙力アップ！マイ宣言！～
私は中高の教員。中高の先生に学習の基礎の基礎は何？と聞くと、間違いなくそれは語彙力と答えるだろう。
私は英語教員なので、英語の力を伸ばそうと思ったら、まずは、分かって使える英単語を増やすこと。ただただ、それだけのこと。
だけど、それがなかなか難しいのが現状。
○○を何回、毎日音読すること！
↑誰がみる？？させられてる課題でやっただけ感も
新学期に○○のテストあり！
効果はあっても、漠然とし
オンラインのプレゼンはもはやドキュメンタル：世界合同プレゼンテーションに参加して思うこと。
担当の松蔭中学GS＆高校GLの生徒たちが、2月17日（土）に世界14ヶ国、400人以上が参加する世界合同プレゼンテーションで発表を行った。
担当コースからは4チームが出場結果はというと、予選を通過して本選に出場した4チームが賞を受賞！！
おめでとう👏
J1G-A： Entertainment Excellent Award
J2G-A： The Future Achievement Impa