松蔭中学校GS・高等学校GL

内容①松蔭中学校GS・松蔭高等学校GLの取り組み紹介 内容②生徒＆教員の学びの手引書の…

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内容①松蔭中学校GS・松蔭高等学校GLの取り組み紹介 内容②生徒＆教員の学びの手引書の共有 執筆者：GS・GL主任

  • 生徒・教員　手引書

    生徒と指導教員のための指導書 生徒と担当教員が一緒に学んでいきましょう。 急速なデジタル社会に適応するには、みんなが一緒に学ぶ必要があると思います。 先生は万能ではない。知らないこともあります。 だからこそ、一緒に学んでいけばよい。 そんな願いから作成しているマガジン。

  • 中学GS・高校GL 取り組み紹介

    松蔭中学GS（グローバル・ストリーム） 松蔭高校GL（グローバル・リーダー） の取り組み紹介

  • 固定された記事

松蔭中学GS・高校ＧＬ～ご検討中の皆さまへ～

松蔭中学GS・GLのNoteへようこそ。 訪問ありがとうございます。 このNoteでは、中学GS・高校GLの取り組みを紹介しております。 適宜、更新していきますので、どうぞよろしくお願いいたします。 【基本情報】 どういう考えのコース？ 他の学校にない特徴といえば？ 英語はどこまで伸びるの？ 受賞歴及び掲載の記録 入試情報などは？ ⇒学校HPにてご確認ください。

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    • 手引書：海外研修（フィリピン）～7月の渡航説明会～

      松蔭中学3年GS（グローバル・ストリーム）は、3学期にフィリピンで研修を行う。その研修に向けた情報まとめページ。 先生からJ3Gの皆さんへ（2学期）出発の3学期に向けて、2学期に意識して欲しいこと。 ①英語力の向上 　研修は全て英語です。英語を学びに行くのではなく、英語『で』いろんな事を学び、体験してきます。DMM英会話やEnglish Centralで基本的な英語力を身に着けてください。 ②自立・自律のこころ 　親元を離れての2週間の生活です。1人で考えて行動できる力

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      • Cardyで解決する、日本における外国人労働者家族の教育課題

        外国人労働者の増加と教育の現状現在、多くの外国人の方が日本へきている。その数は年々増えている。ここ数年でコンビニの店員さんが、海外の方になったのは、多くの方が感じていること。 日本の状況を考えると、海外から人を受け入れて労働力を確保していくことは、よく分かる事実。ただ、私たちが問題として思うのは、その外国人労働者の子どもたちの教育。 日本語・英語が理解できない子どもたち表が示す通り、日本語サポートが必要な児童は増え続けている。 加えて、日本に来る外国人の中には、母国語が

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        • 女子高生起業家プロジェクト ～ピッチで勝利を目指して～

          松蔭GLは、女子高生起業家プロジェクトを毎年行う。 内容は企業様と連携し、1年生～2年生の夏末にかけて、商品やサービスの開発及び販売を手掛けるアントレプレープログラム。 今年度の案はこの4つで、１学期末はビジネスピッチ対決。 1学期末プレゼン（ビジネスピッチ対決）の様子はこちら。 勝利チームの案は、次年度の秋までに企業様と連携しながら、商品/サービスの開発＆販売まで実行する。 とは言っても高校生。 ポイントとなるのは、次の４つ。 ①ソーシャルビジネス（誰かのために

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        松蔭中学GS・高校ＧＬ～ご検討中の皆さまへ～

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        マガジン

        • 生徒・教員　手引書
          17本
        • 中学GS・高校GL 取り組み紹介
          54本

        記事

          言葉を読んで応用する力を高めたい～学校でRSTを導入した経緯～

          言葉を操る力が伸びれば、もっと伸びる。 そう思い、松蔭中高GSGLでRST（リーディングスキルテスト）を導入した。RSTとは、教科書を読む力を測るテスト。 RST導入の経緯どんな学びのアプローチでも、インプットの大切さは変わらない。インプットなんていらないという教育者は1人もいない。 中高生になるともちろんそれは、言語情報を通して行われる。教科書をしっかりと読めて、応用もできれば、もちろん学力はあがる。 とは言っても、それが難しい！ だからこそ、生徒たちの“言葉を操

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          言葉を読んで応用する力を高めたい～学校でRSTを導入した経緯～

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        • 『先生、Canvaで何できる？』使いたいと思った先生に最初にみて欲しいページ

          あの先生がCanva使ってる！なんだか素敵。私もやってみたい。そんな風に思った先生（教育関係者）へのページ。 教育関係者向け Canva 活用/使い方ガイド 校内研修及び学外での研修用資料（適宜更新） 最終更新日：2024年7月3日 教育現場でのCanvaの魅力。別にCanvaを使わなくとも、授業はできます。 上手な先生は、何を使わなくても上手。 ただCanvaを使うともっと子どもたち“やってみたい”を引き出しやすい、のも事実。それぐらいデザインの力は偉大であるというこ

          篠原弘樹

          『先生、Canvaで何できる？』使いたいと思った先生に最初にみて欲しいページ

          篠原弘樹

          手引書：大学OC参加時にすべきこと。

          必ず大学のオープンスクールですべきこと。 必ず、個別ブースで知りたい情報を聞きましょう。 大学も商売です。キャンパスツアーや案内では、素敵なプレゼンや大学生とのつながりで、みなさんにその大学へ興味をもってくれるよう全力でアピールします。 大学の雰囲気を知るという意味では、もちろんそちらだけでOKですが、知りたい情報がそこで与えられるとは限りません。 だからこそ、必ずブースにいって質問して、欲しい情報を聞いてきてください。 では、その他、オープンキャンパス参加にむけて

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          手引書：大学OC参加時にすべきこと。

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        • 沼×沼＝最強説について

          中学生への8分トーク 勤務校では礼拝があり、その際に教員が8分ほどの話を行う。 今回、担当になり中学生へ向けたお話の紹介 みなさん そこで先生が思うのは、 ということ。 例えば 先生は最近、目黒連様そして大谷翔平様に沼っている。 どちらもストイックな姿勢が最高にカッコイイ！ そう2人を めちゃくちゃおもしろそう！！見たい！ そう この考えは間違いない。 ちなみにこの人の沼は？ そうスティーブ・ジョブズは、「テクノロジー」と「デザイン」をかけ合わせて世界に影

          篠原弘樹

          沼×沼＝最強説について

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        • 100点の専門性or75点の専門性×５はどちらも正解~高校生の進路相談~

          高校生へ向けた8分トーク 将来の夢を聞かれたら、あなたはどう答えますか？ 「将来、何になりたいですか？」、「あなたの夢は何ですか？」 この質問を何度も聞かれたことがあるでしょう。実は、こうした質問に対して明確な答えを持っていない生徒や学生は少なくありません。 むしろ大半の中高生が、そういう状況。 そういう時、どうしますか？またどう考えたらいいのでしょう？ 【こんな人に是非読んで欲しい】 ①中学生や高校生で自分の進路を考えている生徒 ②選んだ進路に悩んでいる生徒や学

          篠原弘樹

          100点の専門性or75点の専門性×５はどちらも正解~高校生の進路相談~

          篠原弘樹

        • マクドナルドのバイト面接で、モスバーガーが好きとは言わないでしょ。

          高校生の進路相談、及び志望理由書の書き方アドバイスでいう言葉が、標題のフレーズ。 高校生の大学入試、大学生や社会人の就職試験でも同じ。 企業や大学から、採用や合格を勝ち取るには、もちろん相手が望む人材である必要があって、自分の思いだけを伝えてもダメ。 ウソをつきなさいと言っているのではない。採用する側のことを考えながら、自分自身をアピールしましょうということ。 きっと多くの中高生や大学生が、この質問の回答に困ってきたのではないでしょうか。 『あなたは将来何がしたいで

          篠原弘樹

          マクドナルドのバイト面接で、モスバーガーが好きとは言わないでしょ。

          篠原弘樹

          松蔭GLの高２は、APUで研修！！

          松蔭高校GLの2年生が、アジア太平洋大学（APU）で研修を受けさせていただきました。 【今回の研修の目的】 ①進路選びの視点を知る ・オープンスクールで何を見て、何を聞くべきか？ポイントは何か？ ②国際色豊かな大学での学びを体験する ・大学の学びとはどのようなものか？ ③大学生の前で英語プレゼンを行い、コメントをもらう ・現在の英語力を全力で大学生にぶつける！ 松蔭高校のグローバル・ストリーム（GS）とグローバル・リーダー（GL）プログラムは、日英両方の言語力を伸ばすこと

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          松蔭GLの高２は、APUで研修！！

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        • 思春期の思春鬼モンスターを作ろう～あなたの心に潜むモンスター作成講座～

          何かを誰かのせいにすると気が楽なる、部分ってありませんか？ 私は中学校・高等学校の女子校の教員なので、思春期の真っただ中の生徒たちと接することが多く、その世代の生徒にはよく 『思春期は身体と心がバラバラでアンバランス。身体が大人だけど、心がまだこども。バランスがとれなくて、どうしようもなく情緒不安定になりやすい。ストレスも感じやすい。そういう時期だよ』 と伝えます。 妖怪ウォッチで言うなら、妖怪のせいでしょ！ でも、これってある意味、自分の”なんだか上手くいかない”

          篠原弘樹

          思春期の思春鬼モンスターを作ろう～あなたの心に潜むモンスター作成講座～

          篠原弘樹

        • Canva,Teams,ChatGPT,画像生成AIなどなどを使って行う、とある高校の英語授業

          高校2年生のとある英語授業の紹介 ChatGPTが出てきてから学校の授業形態は本当、変革の時だなと思う。 何といってもChatGPTやCopilotに壁打ちができて、自分でもAIと学習をすすめられ、英語の音読さえ自動判定するTeamsの機能も無料。無料で使える画像生成AIの進化にいたっては、その進化が脱帽状態。 そして そういうものの使い方に慣れているかどうかが、中高生の学びをあまりにも左右する と心底、感じております。 なので、最近の授業はというと、上のことを意

          篠原弘樹

          Canva,Teams,ChatGPT,画像生成AIなどなどを使って行う、とある高校の英語授業

          篠原弘樹

          こんなところにも松蔭タータンリボン❤

          松蔭高校GL生です。24年度の文化祭で松蔭タータンリボンをご購入の皆さま、ありがとうございました。 文化祭時にある方から、もっと色んな使い方を紹介してアピールすると良いよとアドバイスをいただきました。 確かにそう！とみんなで納得し、今回は、こんなところにも松蔭タータンリボン❤ということで、他の使い方を紹介させていただきます！ 今後、またどこかで販売する機会を持ちたいと思いますので、 確定しましたら、紹介させていただきます！

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          こんなところにも松蔭タータンリボン❤

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        • 知育菓子で探究マインドup＆協働の力up!～生徒編～

          ズバリ、テーマは知育菓子Ⓡのグミつれたをどれだけ長く釣れるか。 ルールは一袋の材料で行うこと。 ストローや容器は変更OK 3-4人のグループで4袋のグミ釣れた。 1袋ごとに次の「１」から「5」を繰り返して、また「１」にもどって、合計4袋のグミつれた、で長さを伸ばしていこう！というもの。 仮説（予想） 検証（実験） 計測（測る） 結果（成功or失敗） 振り返り（予想との比較） ➡︎再仮説 授業の様子はこちら。 探究マインドだけでなく協働の力も育成💪。 新学

          篠原弘樹

          知育菓子で探究マインドup＆協働の力up!～生徒編～

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          自分を価値化する授業～オリジナルキャッチコピー～

          自分の『らしさ』を伝えるキャッチコピーを作るなら、何にしますか？ 自分らしさを考え、それらを価値化する言葉の表現に置き換える。皆さんなら、どういうフレーズになりますか？ 5月13日（月）にTCC（東京コピーライターズクラブ）×松蔭GSGLの連携授業を行いました。内容は、広告やキャッチコピーについて学び、最後は自分のオリジナルキャッチコピーを作ろうというもの。 授業では、自分の特徴や好きなものを書き出して、視点をズラすことを学びました。そして他者視点から見て価値がある言葉

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          自分を価値化する授業～オリジナルキャッチコピー～

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